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    2017年重庆教师招聘考试高分技巧:教育学的研究对象与任务

    2017-01-07 09:40 重庆教师招聘考试 http://www.worldwideja.com/jiaoshi/ 作者:重庆华图 来源:重庆华图

    【导读】2017年重庆教师招聘考试高分技巧:教育学的研究对象与研究任务

    2017年重庆教师招聘考试高分技巧:教育学的研究对象与研究任务

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      教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。

      1、教育现象。是教育活动的外在的、表面的特征,包括教育社会现象和教育认知现象。教育事实(亦称教育现象)具有广泛的含义:一方面,教育事实作为研究对象,说明教育学研究对象是存在于现实之中的客观存在物,是可以被我们认识的,而不是主观臆测的各种观念;另一方面,教育事实是正在从事着的教育实践,它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实,还包括教与学过程中该的教育因素和教育行为,这些是教与学研究对象中的教育事实部分。

      2、教育问题。问题是研究的核心,一切研究都是温饶问题进行的。教与学探寻和发现教育问题、分析和解释教育问题,应答和解决教育问题。例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,以及教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题等。

      3、教育规律。教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性。重复性。教育学研究教育规律包括两个方面,一是对存在于教育领域中的某一规律进行揭示和说明;二是对整个教育活动的规律体系进行阐释和解释。
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    (编辑:重庆华图)

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